文言文的迷思             寒雲樓主人

讀漢文，不讀文言文，似乎不像讀漢文，不能盡其極致 ，不能顯其本事，不足誇人。正如，漢醫書籍必加「黃帝」，姓名學必加「易經」，否則，不足耀其玄也。

文言文課，為何無法增長學子的漢文程度。蓋堂數太少也。整天，讀文言文，不好，也難。筆者小學時，沒自然課、音樂課、美術課、體育課、家政課...。整天讀國語、算術，因為，初中聯考只考這兩科。早上七點到校，晚上八、九點下課，隨老師高興。回到家已是十點，還要寫國語、算術作業。程度不好，才怪。(按:布袋國小在「新厝」台鹽火車站旁。走回布袋嘴港，已是睡眼惺忪，又餓。)

今，學子各科課業繁重，認識不了幾個漢字，更遑論文言文。此乃趨勢也。漢賦、唐詩、宋詞、元曲...乃天機人工相湊泊，各領風騷，但，也有退場的時候。文言文，未嘗不是?

文言文，就留給中文系學生。高中、國中、國小，只須欣賞即可。否則，那就，從小句讀古文，聯考只考一科「文言文」。但，可能嗎？

學子無興趣讀文言文，無所成，而痛苦萬分。何必戕害其幼小心靈呢？文言文，已非時代所需。大人們似乎還未認清這個趨勢，而以鬥爭為樂。

有位朋友的小孩，就讀新北某國立高中，說，班上同學沒人要唸國文，國文老師很頭痛。

中國哲人孔丘說: 「不學詩，無以言。」上層社會的人要溜幾句詩，才能溝通。現今，學生用的是網路語言，可說，「不學 Google，無以言。」

歷史是變的，時代已變。大人食古不化，硬要學生抱殘守缺，那只是大中華文化幽靈的綑獸之鬥，終必被唾棄。

那些，「從來不學什麼，從來不忘記什麼」的守舊派。他們不懂網路語言，更不會教網路語言。沒有文言文，他們無法玄其能，無法保其飯碗。但，他們似乎低估了學生的判斷力。

學生、家長深知，「不學英文，無以言。」有位票從來不投民進黨的朋友，鼓勵小孩努力讀英文。有個兒子，大學聯考英文科100分。他說，不讀英文，如何走向世界。

筆者以為，應該廢掉文言文，廢掉中文，而努力學英文 (Globish)，讓學生有多餘的精力，在各領域盡情自由發揮其天賦。大人不要自以為比小孩高明，一代壓迫一代，結果，代代受害。大人們，放手吧！就讓小孩，展翅高飛吧！