獨立，中立     張壽仁

郝柏村先生說台灣的上策是「中立」。 這個議題黨外時代早已提出，民進黨旗的綠底白十字，大概就是這個意思。問題是台灣必須先脫離美國獨立，才能中立。

彭明敏教授說有治權即有主權。台灣的治權屬美國，現為自治。台灣將來獨立， 進聯合國，還是要擺脫美國控制，才能中立。

台灣當今最大的問題是族群對立，社會不和諧，要建立正常的國家不容易。其實，世人常製造無謂的紛爭。例如猶太教、基督教、回教，皆屬亞伯拉罕教。信仰同一個上帝，只是回教說他們的上帝才是真的，故稱「真主」。( 猶太教、回教不吃豬肉，不過耶誕節。 ) 希特勒也信仰上帝，卻屠殺猶太人。耶蘇若與希特勒同時代，必要戴「猶太之星」，必被殺害。IS又如何呢？

所幸，台灣人有共同的文化價值觀，那就是民主、自由、公平、正義。要建立正常國家，走向獨立，中立。似乎也不難。只要你感激母親台灣的養育之恩，認同台灣。有台灣心、有台灣情，想要守護母親台灣，你就是台灣人
。   

台灣最大的敵人是中國人。台灣的中國人逃難到台灣，不知感激母親台灣的養育之恩，卻要掠賣母親台灣。沒有台灣心，沒有台灣情，處處扯台灣的後腿，真是狼子野心。

台灣的中國人是台灣族群融合的最大障礙。蔡總統要融合台灣族群，實是一大挑戰。預祝蔡總統挑戰成功。只要台灣族群能融合，台灣一定會很強。   

觀音菩薩的台灣意識很強 黃恬昕

觀音菩薩的台灣意識很強     黃恬昕

一位朋友的女壻有機會調升南部某職位，但猶豫不決，到龍山寺抽籤請問菩薩，觀世音菩薩說「不好」。朋友得知此事，為女壻上了一課台灣史，使女壻明白真相。朋友告訴友人說：女壻如果再去問觀世音菩薩，菩薩一定說「好」。

    果不其然，過幾天，女壻來告知，他要去南部接這個職位。朋友問「為什麼？」女壻說，觀世音菩薩說「好」。朋友莞爾不語。

    由這個有趣的故事，有骨氣的台灣人，你應該了解觀世音菩薩的台灣意識很強，祂時時刻刻都在守護著台灣。有骨氣的台灣人，你能不守護台灣嗎？

小太陽花的啓示 張壽仁

小太陽花的啓示    張壽仁

中國蔣幫竊據台灣，屠殺台灣人，洗腦、分化台灣人。台灣人的人格被扭曲，社會充滿對立、不和諧。侵略者為以少數統治多數，必須洗腦台灣人，消滅台灣文化，消滅台灣歷史。各位看看，西班牙侵略中、南美洲 。十幾個人，就可以控制ㄧ個國家，用的就是分化的手段。製造、利用各族群、部落之間的矛盾。聯合次要敵人，打擊主要敵人。中國蔣幫就是製造、利用台灣人的矛盾。聯合原住民族、客家人等次要敵人。再分化主要敵人，閩南人被分化為親中、本土兩派。客家人、閩南人並非漢人，而是漢化的平埔族。自己"認賊做祖"而不自知，這就是蔣幫所要的。

歷經李登輝總統、阿扁總統，台灣人終於知道自己的真正身份。加上網路發達，資訊爆發，蔣幫想再利用欺騙、分化手段已不可得。所以九合一選舉，台灣人大敗中國人，而非民進黨大敗國民黨。

小太陽花認同母親台灣，不再被欺騙。他們與父母衝突，因為父母喝蔣幫的毒奶水長大，至今尚未解毒。而父母又要逼他們喝蔣幫的毒奶水。父子矛盾衝突，這就是蔣幫所要的。

蠻橫的"中國九"要小太陽花乖乖的做中國奴，無恥的校長、老師要小太陽花乖乖的做台奸。這是違反人性。而大人卻拿不出辦法，眼睜睜看著我們的小孩繼續被折磨、摧殘。老一輩儍儍的喝蔣幫的毒奶水，喝得津津有味。小太陽花獨立思考的能力，比老一輩強，他們知道有毒，不喝。殘忍的"中國九"逼他們喝，校長、老師更毫無人性，毫無良知的為"九"作倀。

開學後，可以想見的，拒喝毒奶水的小太陽花，對抗無恥的校長、老師的蠻橫，衝突必定會發生。不合史實的課綱，學生必會質疑，拒聽，老師必教不下去，學校必祭出校規處罰。一場小太陽花革命，已可預見。

林冠華烈士說"只要還有一口氣，都要對得起自己。"中國九、吳九、柯九…校長、老師，你們對得起自己嗎?比起這些小太陽花，你們不慚愧嗎?不要再造孽了。會遭天譴的。有骨氣的台灣人，你能坐視我們的小孩喝毒奶水嗎?你對得起自己嗎?起來革命吧!效法孫賊做個偉大的暴徒。

在此，筆者鼓勵小太陽花，多上網
查台灣史資料，要大量閱讀，要學好英文，多讀世界史。而中文、中國史要少唸，因為唸愈多，你的思想會愈封建。不要讓你的頭腦，被垃圾資料佔據。

也談勘輿風水 張壽仁

也談勘輿風水    張壽仁

近日，報載小英、中國九的祖墳風水趣事。在生者修墳以求福報，此乃人性。但是，中國哲人孔丘卻說：「古人不修墳。」意思是在生者要修德回報先人，而非修墳求大富大貴。

小英頗具總統氣勢，可能會應驗風水之說當上總統。於是，中國人氣急敗壞，大罵台灣人數典忘祖。其實，北美是英國的殖民地，華盛頓數典忘祖，硬是將北美脫離英國獨立。台灣不是中國的殖民地，台灣人也不是中國人。不是漢人，當然不是漢奸。台灣人是南島民族，中國人口中的「次等非中國人」。清國時，賜台灣人姓氏，又賜台灣人一個祖公（族譜）。有些台灣人至今還以為自己是漢人、以為自己是華人。台灣人沒有數典忘祖的問題，倒是「認賊作祖」才是大問題。

2008總統大選前，筆者讀一本勘輿書籍，書末附帶談到三點：一、謝長廷會代表民進黨選總統。二、馬英九會當選總統。三、台灣將來會獨立。前兩點已被說中。第三點，則台灣早已實質獨立，只是尚未正式建國。作者的意思應是指建國。

有一位朋友說，他們在美國研究《推背圖》。說阿扁時代是台灣的一個大轉折，台灣人大覺醒。又，台灣一出女總統，就會獨立建國。這位女總統是誰呢？是蔡英文嗎？有人說是「中國九」。

其實，不論女總統是誰？台灣人的覺醒乃歷史趨勢。這個趨勢，只是把史實真相掀開來而已。「中國九」們不甘心，尚在做最後的困獸之鬥。還要餵我們的下一代「毒奶水」。有骨氣的台灣人，你能不起來革命嗎？「中國九」殺人，必會遭天譴。如此，白賊義才有機會當總統。（按：一說白賊義有皇帝命。）

孔丘告誡人家，不要談「怪、力、亂、神」。現今台灣民不聊生，苦中作樂有何不可。聊者，趣也。民不趣生，只好天天「趣天」。

學生是學校的主體 張壽仁

學生是學校的主體    張壽仁

學校有學生、老師、行政人員。而學生乃學校的主體，老師、行政人員都是為學生服務的。

戰後，中國蔣幫竊據台灣，為分化、洗腦台灣人，學校行政人員（包括校長）、老師變成蔣幫的幫兇。天天教一些不合史實的垃圾，天天做錯的事，天天造孽。校長是特務，而不是教育人員。（按：一說2000萬買一個公立高中校長職位。60萬買一個公立高中教職。）

台灣人繳稅，養一些吃裡扒外的軍公教人員，洗我們的腦。又用我們的錢買武器，迫害台灣人。台灣人應該拒絕納稅，並建立自己的軍公教體系。

李登輝總統、阿扁總統的時代，台灣自由化、民主化，進而帶動本土意識的覺醒。加上網路發達，學生幾乎可以在家自學，知道的比老師還多。尤其對台灣歷史比老師、校長還清楚。

或許，老師、校長亦清楚台灣的國際地位，知道台灣是主權獨立的國家。但是，他們為保官位、飯碗，卑躬屈膝與「中國九」沆瀸一氣，一起造孽。

台灣獨立，中國不甘心，常常找台灣的麻煩，而台灣的中國人裡應外合，一起搗蛋。沒有台灣心、台灣情，一心想要摧毀台灣的「中國九」，就是他們的頭目。

「朱九」、「洪九」都是「中國九」之流。又，柯P也可能是「柯九」。不合史實的課綱，他竟然採用。既然是垃圾，為何要逼學生浪費時間，浪費生命？唯一能解釋的，柯P也是「中國九」之流。硬拗、洗腦，那是造孽。奉勸「柯九」，不要再造孽了，為子孫積點德吧！上帝不在人上造人，不在人下造人。「中國九」不比學生高明。

史實真相就是史實真相，沒有什麼史觀之爭，也沒有什麼意識型態之爭，也沒有什麼SOP之爭。最好的方法就是「簡單」。一切照史實講最簡單，最誠實。台灣獨立建國，乃「法理所當然」，乃「常識」。學生能，老師呢？

又，筆者在此三鞠躬，敬向林冠華義士致上最敬禮。sakura在盛開的時候掉落，而不是枯萎了才掉落。生命雖然短暫，你的光輝，永遠照亮著母親台灣。也呼龥各位同學珍惜生命，為台灣國保重。因為中國九、朱九、洪九、吳九、柯九……這些台灣的中國人不值得「死諫」。

回到歷史原點 張壽仁

 回到歷史原點    張壽仁

       據《馬關條約》，清國割讓台灣給日本，中國人不甘心。聯合國《舊金山和約》，日本放棄台灣，台灣不屬任何國家。台灣依「住民自決」獨立建國，乃「理所當然」，乃「常識」。中國人更不甘心。然而，回到歷史原點，四百年來，台灣被外來政權糟踏，又要向誰說不甘心。

    台灣沒有「48國共有」的問題，因為，據《舊金山和約》，日本沒有把台灣給任何國家。台灣是台灣人的台灣。

    台灣歷史沒有「必須合憲」的問題，因為中華民國乃竊據台灣。中華民國的憲法不是台灣人的憲法。

    如今，網路發達，民智大開，台灣史已成為顯學。「太陽花」、「小太陽花」、「小小太陽花」…就是讀台灣自己國家的歷史長大的。他們了解自己國家的歷史，熱愛這片好山好水，勇於捍衛自己的國家。反之，那些被中國國民黨洗腦的LKK，心甘於當外來政權的「九」，豈不被新世代比下去。能不汗顏嗎？

    清國、東寧國、荷、西並未領有全台灣，如果回到那些時代，台灣乃多國林立。再往前推到歷史的原點，則台灣人自由自在的生活，台灣乃台灣人的台灣。

    現今，台灣就是「台灣是台灣人的台灣」。唯一要做的，就是消滅竊據我們國家的萬惡「中國蔣幫」，終結一心要掠賣我們國家的「中國九」。絕對不可再選一個沒台灣心，沒台灣情，一心要掠賣台灣的「中國九」當我們的總統。

    就讓歷史回到原點吧！選一個「正講」的台灣人，當台灣的總統，建立我們的「台灣國」。

青更勝於藍 黃恬昕

青更勝於藍     黃恬昕

正當大家為了高中歷史課綱「二二八史實」、「白色恐怖」刪除問題，吵得沸沸揚揚之際，筆者不揣譾陋，想與大家分享在學校上歷史課的二、三事。

筆者教學內容為國中歷史台灣史與中國史部分。平日上課，重視學生觀念啟發。台灣史部分，最重視台灣主權的論述。有一次下課後，聽見幾個國一生在談論二二八事件，有學生說，網路youtube有八分鐘漫畫版，於是一群人徵求老師同意後，湊過來看。看完後，有學生說「唉！政府正要把二二八事件從歷史課本刪去！」另外一個學生答腔「那有什麼關係，反正網路都看得到，他不讓我們知道，我們看網路也了解！」筆者在旁邊聽見，不禁莞爾，原來學生這麼強。

講到金門古寧頭戰役與八二三砲戰，1949年10月的古寧頭戰役，得力於日本根本博中將的策略運用，成功抵擋中共砲彈；八二三砲戰，則是美國的幫忙。（1954年中華民國與美國簽訂《中美共同防禦條約》）下課後，有位國二的學生走向講臺，興沖沖的訴說根本博將軍的壕溝戰、堡壘戰，以及白團奮勇抵抗共軍的攻勢……。筆者聽著學生娓娓道盡，如數家珍後，感到汗顏。原來，國二學生已能善用網路，將教科書沒有說，說不清楚的部分，主動做了更深一層的閱讀與理解。（按：蔣介石恨日本人嗎？）

筆者上第八節課時，有一位學生下課時很愛問問題。他對日本第二次世界大戰時期服役的「大和戰艦」瞭若指掌，包括它的構造、功能，以及作戰過程。他平日常與兄長討論戰爭史，然後再和大家分享心得。有一次，他竟然說，「老師，我不愛唸書，我只熱愛研究武器，這樣有前途嗎？」他放學後，筆電總不離手，一直在查閱、搜尋資料，我鼓勵他加強英文，將來發揮軍事專長，不但可以謀生，又能為社會國家盡一分心力。

              由筆者工作經驗得知，現在的學生已能運用科技，充分掌握網路資料，學校教師如果不加緊用功，隨時會被學生考倒。LKK與時代脫節，該先洗洗自己的腦。

「歷史」不是「政治課」 張壽仁

            「歷史」求「真  」  張壽仁

    歷史講究的是史實真相，沒有史實真相，則不叫「歷史」，那叫胡扯。任何人都可以胡扯，哲學系教授可以胡扯，醫學系教授可以胡扯…歷史系教授更會胡扯。不合史實的課綱，就是偽史。偽史就是胡扯、垃圾，自始錯誤，自始無效。

    政治課，則是洗腦課、詐欺課。謊言說一百遍，可能會被信以為真，但總有一天會被戳破。例如：「阿九真行」說一百遍，「九迷」相信，那對他們會是真的。但一旦被揭穿，「九迷」瞬間頭昏眼花，噁心欲吐，恨阿九真的「不行」。

    以前，要當政戰官、學校教官‧‧‧，都一定要加入中國國民黨。（現在是否也如此？）政戰官主要任務，就是說謊、洗腦官兵，咒罵共匪，詆毀黨外。說黨外人士就是共匪的同路人。如今，謊言被戳破，真相是：中國國民黨才是共匪的同路人。

    阿九、阿華這兩個邪惡的中國人，不學有術，蠻橫要把歷史變成政治課，荼毒台灣人的子孫，真是狼子野心。有骨氣的台灣人，你能不起來革命嗎？

    又，不合史實，即無史觀。「史觀」乃建立在「史實」之上。有「史實」，才有「史觀」。不合史實的課綱，乃「政治課」，乃「垃圾」，哪有什麼史觀？

「一中」釋義 張壽仁

「一中」釋義    張壽仁

    一中，一個中國，即中華人民共和國。又，中華民國不是一個主權獨立的國家。所以只有一個中國。

    台灣不屬中華民國，亦不屬中華人民共和國。是以，是否「一中」，皆與台灣無關。中國蔣幫與共匪無中生有「九二共識」，想侵吞台灣。其實，這是蔣幫和共匪的恩怨，中華民國和中華人民共和國的情仇。與台灣無關。

    據聯合國《舊金山和約》，台灣脫離日本獨立，不屬任何國家。台灣脫離日本之後，台灣人變成無國籍。戰後，美國為反共，讓中國蔣幫逃難到台灣。日本與中國蔣幫簽訂《 中日和約》，為台灣人在國際活動方便，暫視台灣人為中華民國人，將來，台灣建國之後，台灣人的國籍就是「台灣共和國」。如今，日本與中國蔣幫斷交，《中日和約》失效，台灣人回到歷史原點，又變成無國籍。是以，台灣人要趕快建國。（按：台灣人的國籍是「台灣」。參見「綠卡」）

    中國蔣幫與共匪互鬥，民不聊生，中國人只能吃「麥糠加棉花」（按：一位「老芋」朋友這麼說）。其實，中國人是吃草、啃樹皮長大的。（按：蔣幫的課本是這麼寫的）蔣幫被共匪打敗，逃難到台灣。台灣人幫他對抗共匪。如今，蔣幫歸降共匪，狼狽為奸。國軍是共軍同路人，警察是公安同路人。台灣的中國人變成共匪潛伏在台灣的「第五縱隊」。台灣能不小心嗎？

   

    魁北克是加拿大的一部分，可以公投獨立。蘇格蘭是英國的一部分，可以公投獨立。台灣不是中國的一部分，中國仗著人多勢眾，恐嚇台灣不可獨立。這是文明國家與野蠻國家的差別嗎？

    柯P不了解史實，如果一味親中，那柯P真的有負選民。非但有負選民，亦愧對他的阿公。（子孫不肖）如果採用「不合史實」的課綱，那柯P也真的有負選民，亦愧對他的阿公。「不合史實」的課綱，違反天賦人權，剝奪學生知的權利，自始無效。台灣三、四、五年級，已被荼毒，唸一些不合史實的垃圾。我們的下一代還要受這個罪嗎？希望柯P，可不要變成「柯屁（呸）」，被呸痰呸濡。（按：柯呸參加「平反阿扁」晚會，不敢平反阿扁。足見，他只是在消費阿扁，騙騙選票。台灣人可要小心。）

    又，民進黨執政縣市，如果採用「不合史實」的課綱，那民進黨、蔡英文，還選得下去嗎？We'll see.

不合史實的「課綱」，自始無效 張壽仁

 不合史實的「課綱」，荼毒學子   張壽仁

    阿九及阿華要把歷史課綱改為「親中」，要教師顧及學生的權益，要照課綱教。並要照課綱考試。阿九、阿華真是陰險的「一丘之貉」。哪有要學生讀一些垃圾偽史，再以考試要脋學生，要學生當「台奸」。天底下哪有這樣的總統、教育部長？可見中國人真的很陰險，是一個封建、虛偽、不誠實的民族。他們想用找「御用法官」、「換法官」的技倆，合法化課綱。足見中國人的道德標準很低。不合史實的課綱，就是偽史、垃圾，違反天賦人權，剝奪知的權利，自始無效。如果，真要顧及學生的權益，那就要照史實編課綱，請老師講史實，不要剝奪學生知的權利。(按:人類有追求幸福的權利，追求真知的權利。)

    台灣三、四、五年級中中國蔣幫的毒最深，很多人還未解毒，寧願相信錯的、假的，繼續當蔣幫的「愚民」、「順民」。所幸，阿扁給台灣人讀台灣史的機會，台灣人已漸覺醒。上次地方選舉，可說是台灣人大勝中國人。台灣人的地方首長，不中阿九、阿華的奸計，全力顧台灣，不採用不合史實的課綱，不讓台灣人的子孫再次被污染、被洗腦。真是天佑台灣。

   

    新北市要不要跟進，不用「不合史實」的課綱。這要看朱立倫是不是朱阿九。有沒有「台灣心」？想不想當「台灣人」？還是跟那個「不學有術」的阿九一樣，只是一個「狐媚其外，陰狠其中」的朱阿九，只能騙騙花癡、白癡，鬥爭台灣人，掠賣台灣。

    目前，學校裡，中國蔣幫餘孽還很多，他們的思想封建，一心想洗腦學生。我們一定要反制。我們要認真的講史實，讓學生知道史實真相。只有了解自己國家的歷史，才會愛自己的國家，悍衛自己的國家。

    選有台灣心、台灣情，悍衛台灣的人，當我們的總統，我們就不必天天擔心「中國阿九」搞鬼。選台灣人當台灣總統，這已是一種趨勢，因為台灣人被「中國阿九」嚇壊了，哪敢再選一個「中國阿九」。

    又，「中國史」遲早會被列入「世界史」，這也是一種趨勢，因為學生常題問「我們又不是中國人，為何要唸中國史？」又，「英文」會變成台灣的國文，這也是一種趨勢。因為學生認識不了幾個中文字，英文則很流利，甚至課堂上用英文問問題。好成績學生的英文科成績，普遍高於國文科成績20分以上。

    終結「中國阿九」，消滅萬惡「中國蔣幫」。台灣必向上升。

歷史的教育立場 張壽仁

歷史的教育立場    張壽仁

       高中課本刪「二二八革命」。這是邪惡侵略者的歷史教育立場。侵略者為役使台灣人，要台灣人做愚民、順民，不准台灣人讀台灣史。中國蔣幫逃難到台灣，屠殺台灣人，不准台灣人吭聲，不准台灣人宣揚。（按：筆者高中時偶然聽到「二二八」，問大哥何為「二二八」？大哥疾言厲斥：「閉嘴！」）

        我們「歷史的教育立場」，則是要學生知道史實真相。阿扁把台灣史變成顯學，無所不在，學生幸運地有機會了解自己國家的歷史。中國人已無法再招搖撞騙，他們恨死阿扁，非把他鬥臭鬥死不可。於是，一些檢察官、法官、大法官、司法院長，都變成了阿九犯罪集團的共犯，(按:「公親」變「事主」。)全力撲殺台灣人。阿輝伯、阿扁、王金平院長，都已見識到中國人之忘恩負義、凶狠本性。

        台灣的中國人沒有反省能力，他們認為殺人是應該的，二二八革命犧牲者，活該。（按：有一位台灣中國人對筆者這麼說。）屠殺台灣人，還要台灣人稱他們為「榮譽國民」。每個月又有一萬六千元可拿，年老又可到「榮家」就養，子女可輕鬆。又可跟阿九一起掠賣台灣。真是一點天理都沒有。

        大約三十年前，中國國民黨說要儲備人才，希望各大學推薦，到他們的機構洗腦。有兩所大學推薦筆者，筆者「敬謝不敏」，中國國民黨打電話質問筆者，為何不接受洗腦。筆者曰：「旨趣不合。」其實，要當走狗，筆者沒那個天分（基因）。

        筆者曾在民生東路某大學代幾節課。筆者第一天一上講台，說：「我是台灣人。不是中國人。中國人不想修這門課，趕快退選。想聽的，也可以去聽親中老師的課，比較一下，自己要有懐疑、批判的精神，獨立思考的能力。」結果，修這門課的學生越來越多。甚至有學生告訴筆者，「老師，我們班上有很多同學，下學期要修您的課。」但，其結果，you can guess.大學裡，就是這樣，劣幣趨逐良幣，乃司空見慣。學生渴望知道史實真相，講史實，講真話，不要剝奪學生知的權利。

        筆者在淡水某學店教幾節課，常有一班近300者，（按：校方限額，否則可能破300。）為何選修筆者的課那麼熱烈，其實，無它，講史實而已。筆者曾在林口某大學傳統中醫研究所教幾節課，照樣講史實，「中醫之所以不進步，因為神醫太多。」

        如今，網路發達。阿九、教育部長等侵略者，還想洗腦我們的子孫，是笨？還是狠？有骨氣的台灣人，身為人師，應該講史實，教材我們自己編，自己教。而且用詞遣字要精準，更要鼓勵學生上網查資料。要保護我們的子孫不被洗腦。台灣獨立建國是理所當然的，是「常識」。不要因為中國人的恫嚇而不敢講。

        最後，筆者在此敬向「二二八革命」先烈，三鞠躬。感謝你們的付出。又，願我台灣同胞，效法二二八革命先烈的精神，消滅這個侵略我們國家的邪惡外來政權。

「維持現狀」釋義 張壽仁

「維持現狀」釋義    張壽仁

蔡英文說台灣與中國的關係「維持現狀」，她的意思大概是指「不統、不獨、不武。」

不統，是對的。因為台灣不屬於中國。戰後，美國解放台灣，台灣由日本手中獨立，而非由中國手中獨立。這與北美由英國手中獨立不同。台灣的中國人想跟中國統一，那跟台灣沒關係。只是他們想把台灣拖下水。

不獨，那是不對的。因為台灣不屬任何國家，台灣應該住民自決，獨立建國才對。只是「台獨」已被中國「毛匪」、「蔣幫」污名化。有些台灣人中毒很深，還未解毒。而台灣的中國人，常以「台獨」、「分裂族群」恐嚇台灣人。

不武，是對的。和平相處，乃人類共識，是我們的價值觀。只是中國一直想侵略台灣，卻口口聲聲說台灣人是他們的同胞。說一套，做一套。請問「兄弟不能分家嗎？」台灣是漢字圈（日本、韓國、越南也是）、華語族，而不是華人。如果無法避免戰爭，台灣人應該勇於捍衛自己的國家。「起來抗暴，總比當奴隸好。」

蔡英文應該學學柯P，勇於說出史實，「兩國一制」而非「一國兩制」。學學賴神，勇於說出史實，「台灣的前途由台灣人決定」。一切依照史實，說實話，就對了。

「美國鬼子」釋義 張壽仁

 「美國鬼子」釋義      張壽仁
           「台灣的中國人」駡台灣人是「美國鬼子」。要美國鬼子滾出台灣，聽起來像是「乞丐趕廟公」，用搶的比較快，真是狼子野心。

        400年來，台灣人做過「荷蘭鬼子」、「西班牙鬼子」、「東寧鬼子」(按：東寧國)、「清國鬼子」、「日本鬼子」、「美國鬼子」。
         奇怪，中國蔣幫不是在台灣嗎？台灣人怎麼沒做過「中國鬼子」？原來，1952年聯合國《舊金山和約》，日本放棄台灣，台灣不屬任何國家。台灣的中國人很凊楚，中國蔣幫乃「竊據」台灣。是以，台灣人不是中國人，當然不是「中國鬼子」。
        美國解放台灣，台灣人暫時做「美國鬼子」。台灣民族應該「住民自決」，獨立建國。（按：對外，我們的國籍是「台灣」。參見「綠卡」。）           
        我們要以做「台灣鬼子」為榮。
        Call me Taiwanoni (台灣鬼子)，please.

「藍皮綠骨」釋義 張壽仁

                 「藍皮綠骨」釋義    張壽仁

        王金平院長笑稱自己是「藍皮綠骨」。台灣國有「藍皮綠骨」，有「綠皮藍骨」，有「藍皮紅骨」，也有「綠皮紅骨」。為何這麼複雜？因為，戰後，中國蔣幫竊據台灣，以「法西斯主義」鎮壓台灣人。台灣人的人格被扭曲，社會極端對立、不和諧。父子相殘、夫妻反目、兄弟鬩牆、朋友絕交、…。真是可笑、可悲。為了一個侵略我們國家的非法外來政權，台灣人不知道自己是誰？

        狹義的藍、綠之分，「藍」指的是「中國國民黨」；「綠」指的是「民進黨」。廣義的藍、綠之分，「藍」指的是「台灣的中國人」；「綠」指的是「台灣人」。台灣的中國人，逃難借居台灣，不能「既來之，則安之」，不認同台灣，猶如無根的浮萍，心中不踏實，只好說台灣是他們的、你們這些「美國鬼子」滾出台灣。

        其實，人來世間幾十年，是短暫的，沒有那麼偉大。為何台灣人可以包容「台灣的中國人」，而「台灣的中國人」卻無法承認史實，無法融入台灣社會。是種族、文化的差異嗎？

        歷史的鐵律是「一切終歸史實」。而台灣目前的「歷史趨勢」是史實愈來愈明朗。想要再招搖撞騙、愚民，必不得也。（按：阿九、教育部長似乎還在做困獸之鬥。）

        史實既已明朗，講真話就對了。這是一個「多元族群」的時代，包容、和諧，公平、正義，就是我們的文化價值觀。每個人有「台灣心」、有「台灣情」，一心為台灣打拚。大家都是「綠巨人」。

        王院長「藍皮綠骨」說，指的是他一生為台灣打拚，守護台灣，他是「正講」的台灣人。而不是「台灣的中國人」，也不是民進黨派到中國國民黨臥底的。                                        

「武則天坐天」釋義 張壽仁

 「武則天坐天」釋義    張壽仁

    台南南鯤鯓「代天府」出ㄧ國運籤詩曰「病中若得苦心勞，到底完全總未遭；去後不須回頭看，心中事務盡消磨。」詩義：一個人生病不癒，心中煩躁，消磨，越想越無奈。不吉之籤。若問官運則「功名無望」。若問生意，則「生理無財」。若問婚姻，則「婚姻不吉」。若問農作，則「耕作無收」。若問選舉，則「選舉無望」…。

    上述籤詩由「武則天坐天」而來。坐天，坐等「天數」也，即病篤。帝王諱言「病篤」，故曰「坐天」。武則天坐天，即武則天病篤。
      如今，台灣之所以病入膏肓，豈不是那個時時刻刻想「掠賣」台灣的阿九造成的？阿九就是禍首。
     有骨氣的台灣人，你能坐視台灣國沉淪嗎？每次選舉，就讓中國國民黨候選人，一個也選不上。只有消滅竊據台灣的中國蔣幫，台灣才能脫胎換骨，向上提升。 

        又，武則天坐天乃問國運，非問選舉，所以與選舉無關。蔡英文大可不必在意，而應該按自己的節奏競選，選上之後，將台灣向上提升，才是台灣之福。

校園特務    張壽仁

    說到校園特務，一般即會聯想到職業學生，而職業學生最大隻的，是一位名叫「阿九」的特務。報載他們全家都是特務。然，則一門忠烈，全家造孽。可見特務不是一般人都能勝任的，而必須有其基因。

    其實，校園特務，不只職業學生，而是幾乎人人都可能是特務。以下說說筆者的經驗。筆者在基隆路某科院教幾節課，訓導長說「張有問題。」然，則訓導長為特務。其結果，you can guess.筆者在陽明山某學院教幾節課，教務長說「張教書有問題。」然，則教務長為特務。其結果，you can guess.筆者在淡水某學院教幾節課，有位副校長不認同筆者講史實。然，則副校長為特務。當其升任校長之後，其結果，you can guess.

    戰後，中國蔣幫竊據台灣，屠殺台灣人，分化台灣人，並遍布「細胞」，社會充滿肅殺之氣，人人自危，互不信任。小心，「細胞」就在你身邊。

    老師是「真理的祭司」，為人師者，應該自愛、自重。講史實，不要教學生當台奸。

不要讓台灣的中國人擺佈你的命運     黃恬昕

在台灣的中國人，他們吃香喝辣，予取予求，卻不感激台灣的收留，處處想要掏空台灣，掠賣台灣。有骨氣的台灣人，你認清真相了沒？你覺醒了沒？每次選舉就用選票唾棄中國人，我們自己來當家做主，建立我們自己的國家。

在台灣的中國人，既然不認同台灣，那就以選票讓他們邊緣化，不要再讓他們掌權，擺佈你的命運！讓我們團結起來，建立一個和諧的社會，有公平正義的正常國家。

我這麼講，在台灣的中國人，可能又會暴跳如雷，說我挑撥族群，有骨氣的台灣人，你想想：到底是誰在挑撥族群？到底是誰在擺佈你的命運？有骨氣的台灣人，你何不趕快覺醒，用選票奪回你命運的主控權，不要再讓台灣的中國人擺佈你的命運！