歷史的教育立場 張壽仁

歷史的教育立場    張壽仁

       高中課本刪「二二八革命」。這是邪惡侵略者的歷史教育立場。侵略者為役使台灣人，要台灣人做愚民、順民，不准台灣人讀台灣史。中國蔣幫逃難到台灣，屠殺台灣人，不准台灣人吭聲，不准台灣人宣揚。（按：筆者高中時偶然聽到「二二八」，問大哥何為「二二八」？大哥疾言厲斥：「閉嘴！」）

        我們「歷史的教育立場」，則是要學生知道史實真相。阿扁把台灣史變成顯學，無所不在，學生幸運地有機會了解自己國家的歷史。中國人已無法再招搖撞騙，他們恨死阿扁，非把他鬥臭鬥死不可。於是，一些檢察官、法官、大法官、司法院長，都變成了阿九犯罪集團的共犯，(按:「公親」變「事主」。)全力撲殺台灣人。阿輝伯、阿扁、王金平院長，都已見識到中國人之忘恩負義、凶狠本性。

        台灣的中國人沒有反省能力，他們認為殺人是應該的，二二八革命犧牲者，活該。（按：有一位台灣中國人對筆者這麼說。）屠殺台灣人，還要台灣人稱他們為「榮譽國民」。每個月又有一萬六千元可拿，年老又可到「榮家」就養，子女可輕鬆。又可跟阿九一起掠賣台灣。真是一點天理都沒有。

        大約三十年前，中國國民黨說要儲備人才，希望各大學推薦，到他們的機構洗腦。有兩所大學推薦筆者，筆者「敬謝不敏」，中國國民黨打電話質問筆者，為何不接受洗腦。筆者曰：「旨趣不合。」其實，要當走狗，筆者沒那個天分（基因）。

        筆者曾在民生東路某大學代幾節課。筆者第一天一上講台，說：「我是台灣人。不是中國人。中國人不想修這門課，趕快退選。想聽的，也可以去聽親中老師的課，比較一下，自己要有懐疑、批判的精神，獨立思考的能力。」結果，修這門課的學生越來越多。甚至有學生告訴筆者，「老師，我們班上有很多同學，下學期要修您的課。」但，其結果，you can guess.大學裡，就是這樣，劣幣趨逐良幣，乃司空見慣。學生渴望知道史實真相，講史實，講真話，不要剝奪學生知的權利。

        筆者在淡水某學店教幾節課，常有一班近300者，（按：校方限額，否則可能破300。）為何選修筆者的課那麼熱烈，其實，無它，講史實而已。筆者曾在林口某大學傳統中醫研究所教幾節課，照樣講史實，「中醫之所以不進步，因為神醫太多。」

        如今，網路發達。阿九、教育部長等侵略者，還想洗腦我們的子孫，是笨？還是狠？有骨氣的台灣人，身為人師，應該講史實，教材我們自己編，自己教。而且用詞遣字要精準，更要鼓勵學生上網查資料。要保護我們的子孫不被洗腦。台灣獨立建國是理所當然的，是「常識」。不要因為中國人的恫嚇而不敢講。

        最後，筆者在此敬向「二二八革命」先烈，三鞠躬。感謝你們的付出。又，願我台灣同胞，效法二二八革命先烈的精神，消滅這個侵略我們國家的邪惡外來政權。