0分與100分                 Paul

校方規定，學生的成績，可打0分到100分。某大學，某老師把學生的分數，全部打0分，引發熱議。

倒是，筆者常給學生100分。當然校方也會抗議，說，就是因為給100分，所以，選修筆者課的學生特別多。

其實，筆者的課，學生特別多，不是因為給100分。而是，筆者教得太好了，把學生吸引過來，破壞教學生態。有老師因選修學生不夠，無法開班。

筆者在淡水某學院兼課，選修筆者的課，常有一班近300人者(校方限制人數)。但，學校沒有300人的教室，所以，筆者不好意思要求學生要來上課。只，偶而抽點。也不敢要求學生成績要多好。成績真的很差，才會被down。

至於，給100分，那是因為學生很捧場，常來上課，甚至，不缺席，而，成績又好。

剛教書，真的很嫩，學問淺薄。所以，要很努力的備課。要博而約，深入淺出，觸類旁通。要有知識性，要有趣味性。要用功，文章，一直寫。寫就能發現問題。寫幫助讀，讀幫助寫。而，教、學，又能相長。

兼課老師，沒什麼保障，也不受尊重。本來可以領11個月鐘點費，後來，改為只領9個月。教育部可憐兼課老師，把他們納入勞保。但，一些學店為節省開銷，反把兼課老師解聘。

聘書不來，自己看著辦，不必問原因。淡水某學店，有一位系主任，李教授，很尊重老師。有位兼課老師，因為，學生成績未寄出。系務會議，李教授把他停聘一年，並解釋原因。事隔一年，大家都忘了這件事。系務會議，李教授把這位老師復聘，並解釋原因。這是，我見過，最尊重兼課老師的系主任。不會讓你，死得不明不白。

祝福各位兼課老師。上帝已給你「才」，另外一個「財」，就看開點。

按: 以前，稱「兼任」老師。現在，稱「兼課」老師。思考一下，兼任、兼課，有何不同?是不是跟，「鹽田」改稱「鹽灘」，有異曲同工之妙?

慎獨                              Paul

中國人對「獨」字很敏感，因為，疆獨、藏獨、港獨…會讓他們崩潰。而跟他們風馬牛不相及的台灣，一提到「獨」，他們更是歇斯底里，一定要血洗台灣。

台灣的中國人對「獨」字也很敏感。因為，他們是中國潛伏在台灣的第五縱隊。他們配合他們的祖國，在台灣搗亂。

早期，台灣的中國人，除了恨「獨」字，也恨「紅」字、「毛」字。他們派特務長駐郵局，發現有人郵寄《紅學》(特務說，紅，就是紅衛兵)、《毛詩》(特務說，毛，就是毛澤東)，必抓起來嚴辦。

如今，台灣的中國人，質疑蔡英文在調查局致詞，諱言「慎獨」。

何謂「慎獨」？謹慎的獨立?這與「幾乎，台語的意思是姊夫。」何異?

慎獨，乃指一個人的修身，獨自一個人時，更要謹言慎行。不要以為四下無人，就可以隨地尿尿、吐痰…。

三條老人講古: 某A見防空洞內有一妙齡女郎，對其招手示愛。A見夜闌人靜。心想，「包死的」。乃趨前，搭訕。興沖沖 ，進入防空洞。瞬間，一顆炸彈打進防空洞。烏乎!哀哉!包死的。那妙齡女郎，鬼乎?

君子，可不慎獨乎?

「自自冉冉」何辜             Paul

最近，「自自冉冉」一詞，意外引起各方論戰。三條老人、烏櫓莫濟也發表高論。還好，他們的部落格沒多少人看，投稿，也沒有人要登。所以，沒有捲入這場論戰旋渦。

其實，是不是「自自冉冉」？應以原稿為據。如果，原稿確是「自自冉冉」，則再推敲作者用義，或是筆誤…或找旁證。

做學問，第一手資料很重要。然而，第一手資料，因為年代久遠，佚散破壞，不完整。後人只能研究再研究。

又，時代語言的隔閡，也是研究的障礙。例如，「桃之夭夭」變成「逃之夭夭」。逃之夭夭，約定俗成，大家都會用，文言文就變成白話文了。桃之夭夭，則鮮有人知其義。

自然或自由。質疑者以為賴和不可能不識「然」字。但，反向思考，賴和亦不可能不識「由」字。

做學問，貴在求真，不可想當然耳。有位彭姓藝人曾主持一個台語節目。說台灣人是，由烏魯木齊遷移來的，因為，台語有「烏魯木齊」一詞。你以為呢？

烏櫓莫濟先生為糾正「烏魯木齊」謬論，而寫<烏櫓莫濟>一文。此乃翻案文章，高文也。

自自冉冉，真義為何?留個想像空間，何妨?

也談「自自冉冉」               烏櫓莫濟


台灣新文學之父賴和詩用「自自冉冉」，   總統府元旦賀詞引用之 。有學者第一時間跳出指正， 以為應是「自自由由」之誤。更有作家爆怒大罵，賴和不識字。

做學問，應是平心靜氣，講究證據。中國胡適說:「有七分證據，不說八分話。 」

「自自由由」說 ，乃想當然耳也。因為，沒看過有人用「自自冉冉」。所以想當然，應是「自自由由」之誤。但，你沒看過，不代表「自自冉冉」不對。

至於，那位爆怒，批賴和不識字者，只是表現出，中華文化的霸凌本質真面目，給予台灣人覺醒的機會而已。

賴和長孫說，應是「自自然然」之意。三條老人已論述之，不贅述。

那個時代，要讀點漢文，確實不容易。民間有私塾教漢文、書法。筆者三叔，白天打魚，晚上教「暗學」。學生多是捕魚郎。三叔把學生教到會作詩，並帶他們到各地參加詩會比賽。

賴和先生有如此的成就，令人敬佩。但，中國人就這麼簡單，不屑的，把他污蔑了。

其實，台語非常古典。中國孔丘講「我」，其發音，與台語的閩南語相同。（黎東方師說的）又，「烏櫓莫濟」是不是很古典?

你想得到的，人家也想得到。你不 知道的，人家未必不知道。三條老人早已看清中華文化霸凌的真面目，所以，早就不再鑽研中國的書、詩、畫、印、醫…。

柯P說，那是，窮極無聊的人在做的事。三條老人說，趕快讀世界史，趕快學英文。免得被中國人羞辱。

按: 暗學，也有女教師。布袋嘴港有一位女教師，幫忙其父兄，教暗學。

自自冉冉                      三條老人

總統府元旦賀詞「自自冉冉，歡喜新春」，乃引用台灣新文學之父賴和詩「自自冉冉幸福身，歡歡喜喜過新春」。

自自冉冉，令人一頭霧水。有學者以為應是「自自由由」之誤。賴和長孫認為，以客、閩語讀之，應是「自自然然」之意。

筆者以為，若解釋為「自自然然」，則無誤。平仄亦對。又據詩文「自自冉冉幸福身，歡歡喜喜過新春。平生得意知何事?一世無憂能幾人?閒陋幸無名士氣，癡獃還有少兒真。近來一事堪誇說，曾許無邪乙女親。」則充滿「自然」、「知命」、「天真」、「無邪」的意境。

又，漢文常用「同聲假借」字。例如:避、壁、辟、璧、澼、僻...可通假。冉、然，蓋亦屬同聲假借。那個時代，可能也有人這麼用。台語發音常不同於北京話。例如，土司，用台語讀之，較接近「toast」音。作詩、作文，用自己的語言即可，不必太拘泥。

因為，一時想不起某字，故以同聲字借之。就像寫字，急著寫，就變成「行書」，更急，變成「草書」、「大草」。最後，就變成自己也看不懂。